会计学院2016-2017学年第二学期教学运行检查工作的通知
为了进一步加强内涵建设，全面深入了解教学运行状况，促进教风与学风建设，切实提高教学管理水平和教学质量，现将2016-2017学年第二学期教学检查有关工作安排如下：
一、教学秩序检查
教学秩序检查以年级、班级为单位，采取自查与学院检查相结合的方式进行。
（一）检查形式
1.教师有无迟到、早退现象的检查，部门领导及高级职称人员带领相关人员进行，具体情况如下：
理论课程组（审计学基础、经济法与财经法规、市场营销学、商业企业会计、经济学基础、财务管理）。听课教师：张耀民、贺海毅、王博古
实训课程组（中级财务会计实训、基础会计实训）。听课教师：李彤、张华、雷蕾
理论与实训课程组（管理会计、会计报表分析、企业财务会计、国家税收）。听课教师：王晓红、王明霞、朱孟彬
各组检查时间根据工作需要随机确定。
2.各组重点检查任课教师教学大纲、备课笔记、教学周志、教材等教学资料的准备情况；加强对学生教育管理，要求学生严格遵守课堂纪律，杜绝迟到、早退及上课玩手机等现象。
（二）检查重点
1.教室、实训室等教学场所，教学设施等运行情况；
2.教学安排执行情况；
3.教师教学准备情况及各类教学资料完备情况，包括教师教学任务书、教师教学进度表、非听课内容的某章节多媒体（PPT）辅助课件内容；
4.教师、学生遵守教学纪律情况等。
（三）工作要求
1.检查情况据实填入《教师课堂教学质量评估量化评价表》（见附件2），并及时调查、反馈检查中发现的问题；
2.各组于5月10日前将教学检查情况以书面形式上报教学秘书。
二、课堂教学检查
部门领导、专业负责人、高级以上职称深入教学一线，检查课堂教学，及时听课、准确了解教学情况。
（一）工作重点
了解教师教态、授课准备、授课质量；了解师生遵守纪律情况；指导任课教师改进教学工作；了解教学条件、教学设施、教学服务情况等。
（二）工作要求
1.要提高认识，把听课作为密切联系师生，及时了解教学情况、提高教学质量的重要方式；
2.要求对全部兼职教师听课一次，具体安排按分工执行，各被听课教师上课时间（见附件1： 2016-2017年第二学期会计学院课表）。
3.根据听课情况，据实填写《教师课堂教学质量评估量化评价表》（见附件2），学期末根据听课评价表决定下学期是否继续聘用。
4.各听课小组及时跟踪、反馈相关情况，对教学存在突出问题的教师可采取个别谈话等方式督促其整改。
三、作业检查
为加强教学过程管理，树立良好学风，检查每位任课教师的平时作业情况。
理论课程组：抽查教师布置作业、批改作业、作业内容与课程内容衔接情况等。
实训课程组：根据课程形式，抽查学生电子版作业完成情况，内容同上。
理论与实训课程组：抽查文字作业与实训作业综合情况。
（四）教师自查
本学期每位代课教师须撰写自己所任课程的教学工作小结，并于结课前两周内以书面形式上报给教学秘书，主要内容如下：
1.结合自己所任课程提出不足及改进方向；
2.现有条件下创新教学的各方面想法、建议；
3.目前个人认为学院教学工作中急需改善、解决、补充的问题和意见；
4.字数不限、言简意赅、内容丰富、切实可行。
会计学院
二〇一七年四月六日
附件1：
2016-2017学年第二学期会计学院课表
附件2：
教师课堂教学质量评估量化评价表
授课教师： 课程： 时间： 年 月 日
评估项目
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评估要点
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要点
分值
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评估得分
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要点
得分
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项目
得分
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教学态度
（20分）
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按时上下课，不随意调课和停课
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5分
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教学准备认真充分，教案完整规范，坚持教学创新
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5分
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教态自如，仪表端庄，举止大方，精神饱满
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5分
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积极维护课堂教学秩序
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5分
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教学内容（35分）
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授课紧扣大纲，熟悉教学内容和有关媒体资源，课堂教学过程完整
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10分
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内容正确，概念准确，重点突出，分析透彻，举例恰当
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10分
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理论联系实际，注重实际应用
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10分
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注意学科知识交叉、内容拓展，融会贯通
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5分
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教学方法（25分）
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教学方法灵活，激发学生潜能，能给予学生思考、联想、创新的启迪
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10分
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利用现代化手段辅助教学，教学效率高
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5分
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时间分配合理，教学衔接自然灵活
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5分
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普通话标准，口齿清楚，声音宏亮，讲解生动，板书工整
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5分
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教学效果（20分）
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学生听讲专注，课堂秩序好
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7分
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课堂气氛活跃，师生互动良好
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7分
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学生基本理解和掌握教师所授课程内容
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6分
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总体得分
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综合评价
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（请写于背面空白处，要明确该教师的突出方面及不足之处）
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听 课
人签名
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备 注
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说明：优秀：90—100分；良好：80—89分；合格：60—79分；不合格：60分以下。
综
合
评
价
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值得肯定的突出方面：
需要进一步加强的方面或不足之处：
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填表须知
填写“教师教学质量评估量化评价表”是对教师教学质量情况的一种客观反馈，是促进教师实行教学改革，提高教学水平的重要手段。为了保证评教工作的公正性和有效性，听课填表人员必须了解以下事项：
1.根据工作安排，按时完成听课评教任务。抱着严肃认真的态度和对学校、对教师、对学生负责的精神，按照听课评教的有关要求开展工作。
2.明确要求，规范填表。认真阅读评价表，充分理解各项目含义，在明确填表方法和要求的前提下填表（每个要点均须打分），保证所填评价表的完整性和有效性。
3.客观公正，把握标准。实事求是地从教学态度、教学内容、教学方法以及教学效果等方面对老师的教学做出客观公正的评价。
4.分值要能够反映教师的实际情况。既不能失去原则都打高分，也不故意贬低打低分。
5.小组成员对每个项目进行商议后，共同填写评价表。除去打分外还应对教师做出综合评价，评价表在听课小组所有成员签名后有效。
6.各小组在听课结束后，应及时交回评价表。
